作品包括:
word版本说明书一份,共48页,约17000字
CAD版本图纸,共3张
摘 要
毕业设计是机械设计课程重要的综合性与实践性教学环节,通过毕业设计可综合运用机械设计课程和其他先修课程的知识,分析和解决机械设计问题,进一步巩固、加深和拓宽所学的知识。作为机械类工科学生,完成了此项教学环节,也就为完成本科学业及将来的毕业设计奠定了良好的基础。
传统的毕业设计题目常选用通用机械的传动装置,例如以齿轮减速器为主体的机械传动装置。其主要内容包括:传动装置的总体设计;传动零件、轴、轴承、联轴器等的设计计算和选择;装配图和零件图设计;编写设计计算说明书。现选择以摩托车发动机传动和变速部分为主的新设计课题,设计方法采用常规手段与微机辅助相结合。该新题目较经典课题更具复杂性和体现时代气息,涉及的机构及零部件增多,所覆盖的知识面更广泛,结构设计难度加大,设计时要求学生综合考虑诸多因素,自己分析和解决问题,可以帮助学生树立正确的设计思想,增强创新意识和竞争意识。
关键词:摩托车发动机;分析和解决问题;设计;
目 录
设计任务书 ………………………………………………………………………………3
引言…………………………………………………………………………………………5
原理部分……………………………………………………………………………………6
1 发动机工作原理 ……………………………………………………………………6
1.1 发动机性能术语与参数 ………………………………………………………………6
1.2 四冲程汽油发动机的工作原理 ………………………………………………………8
1.3 二冲程发动机工作原理………………………………………………………………10
摩托车发动机结构与设计部分………………………………………………………12
1 发动机机体 …………………………………………………………………………12
1.1 汽缸直径………………………………………………………………………………13
1.2 气缸工作容积、燃烧室容积和气缸总容积…………………………………………13
1.3 压缩比…………………………………………………………………………………14
1.4 气缸工作内压力、气缸总推力………………………………………………………14
1.5 气功盖…………………………………………………………………………………15
1.6 燃烧室…………………………………………………………………………………16
2 曲柄连杆机构的受力分析与平衡………………………………………………17
2.1 曲柄连杆比……………………………………………………………………………17
2.2 曲柄连杆机构运动学…………………………………………………………………17
2.3 连杆的角位移、角速度、角加速度…………………………………………………18
3 活塞运动分析 ………………………………………………………………………19
3.1 活塞位移 ………………………………………………………………………………19
3.2 活塞速度分析 …………………………………………………………………………20
3.3 活塞的加速度 …………………………………………………………………………22
3.4 热力强度 ………………………………………………………………………………23
4 活塞组…………………………………………………………………………………24
4.1 活塞 ……………………………………………………………………………………24
4.2 气环 ……………………………………………………………………………………28
4.3 油环 ……………………………………………………………………………………31
4.4 活塞销 …………………………………………………………………………………32
5 连杆、曲轴组…………………………………………………………………………34
5.1 连杆 ……………………………………………………………………………………34
5.1.1连杆承受的载荷………………………………………………………………………34
5.1.2连杆小头的安全系数…………………………………………………………………35
5.1.3连杆大头的强度验算…………………………………………………………………36
5.2曲轴销的设计……………………………………………………………………………38
5.3 曲轴 ……………………………………………………………………………………38
5.3.1 组合式曲轴 …………………………………………………………………………39
设计小结 …………………………………………………………………………………44
附图…………………………………………………………………………………………46
参考文献 …………………………………………………………………………………49
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